学院党委书记陶常青作学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课

一是在全面系统学习党的创新理论中提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

二是在运用党的创新理论研究问题、解决问题中提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

三是在推动高质量发展、服务群众、防范化解风险中提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。

     一是明确工作目标和办学思路

在目标要求上，作为以培养高技能人才为主要目标的技工院校，学院承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作五大职能，需要通过推进立德树人根本任务来将五大职能贯彻落实到基层、作用于师生。

在办学思路上，要牢牢把握职业教育类型定位和改革方向，坚持“质量立校，特色强校、合作兴校”的办学理念，围绕“产教融合、校企合作、工学结合”办学定位，按照“围绕党建抓队伍、围绕质量抓教学、围绕特色抓内涵、围绕基础抓建设”总体思路，以“教学工作”为中心工作，以“升学就业”并重为多样化成才渠道，大力提升高技能人才培养质量这一中心任务，坚持以特色求发展、以创新求出路、以合作求突破，紧紧依靠全体党员和师生员工抓党建、促改革、谋发展，全力推进校校、校企、校际、校地合作，谱写新时代学院高质量发展的壮丽篇章，把学院建成省内有地位、国内有影响、具有鲜明特色的现代化一流技师学院。

     二是突出工作重点

1、深化教学改革，全面提高人才培养质量

以“人才培养方案”为统领，以“三教”改革为抓手，以“课堂大于天”为教学理念，以“课堂”为教学主阵地，全面提高人才培养质量。

2、深化师资队伍改革，打造高水平教学团队

坚持以人为本，围绕师德师风、专业知识和职业能力等方面，依据教师职业成长规律，全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“学习型、研究型、创新型、奉献型”的“四有四型”好老师，形成“一体两翼”师资队伍建设新局面。

3、深化产教融合，打造校企命运共同体

深化学院借助区域龙头企业开展校企合作，推行企业新型学徒制，实施校企“双主体”育人模式。加强与省内高等职业院校合作，建立“校际合作”关系，全面提供人才培养质量，为高等职业院校供给优质生源。

4、增强社会供给力，提高服务社会力

促进产学研创融合，服务国家重大战略;实施专业动态调整机制，提升人才培养质量;开展社会培训，提升社会服务能力;加强职业教育理论研究，发挥示范引领作用。

5、加强校园文化建设，构建和谐育人环境

以习近平新时代中国特色社会主义文化思想为引领，以中华传统文化传承和学生职业素养提升为主线，践行“明德尚美、博学笃行”的文化理念，深化“大思政，闭循环”思政文化建设；构建“四梁八柱”文化建设体系；完善“课内课外联结、线上线下联动、校内校外联合”的育人机制；坚持以人为本的理念，提升“四馆三园两场”的文化内涵；遴选、挖掘、提炼校内校外100个励志事迹，凝心聚力开展讲好“百人百篇”故事的活动。

6、融合信息化技术，提升精细化管理及服务水平

以构建“互联网+教育”新型教学模式为重点，加快基础设施建设；以信息技术赋能专业发展为动力，实现专业转型升级，催生新兴专业，加快优质教学资源、生产实际教学案例的建设与应用；以数据智能提升管理服务效能为抓手，深度挖掘数据价值，发挥人工智能技术优势，实现管理精准化、服务人性化。

三是强化党建引领

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，以加强党的政治建设为统领，扎实推进中国式现代化建设。以“领航、铸魂、强基、品牌”党建四大工程为抓手，在改革发展中创建莱芜技师学院党建品牌，坚定不移走好自己的路，心无旁骛做好自己的事，坚持立德树人，坚毅苦行，立足岗位，担当作为，吃苦耐劳，以争当职业教育高质量发展“排头兵”的思想自觉和行动自觉，培养更多高素质技能型人才，为建设“强新优富美高”新时代社会主义现代化强省会贡献新的力量。